 «Прежде чем говорить о плюсах и минусах системы ЕГЭ, необходимо, как говорится, попробовать ее на себе», – заявила вице-спикер Госдумы, заместитель председателя фракции «Единая Россия» Любовь Слиска, рассуждая о целесообразности существования в стране Единого государственного экзамена (ЕГЭ). «Однако, – продолжила она, – те люди, которые давно работают в системе высшего, среднеспециального и среднего образования, говорят, что это – не тот уровень знаний, который можно будет подготовить к сдаче Единого государственного экзамена».
Парламентарий отметила, что сама является противником Единого государственного экзамена. «Я до сих пор остаюсь при мнении, что ЕГЭ – это не проверка знаний, а лотерея, в котором либо повезет, либо нет. На мой взгляд, необходимо серьезно и фундаментально изучать в школе предметы, которые необходимы как на выпускных, так и на вступительных экзаменах», – подчеркнула она.
Говоря о том, сможет ли ЕГЭ стать мерилом качества подготовки абитуриентов в национальном масштабе, политик заявила, что она «против новых экспериментов над системой образования и над другими системами, которые являются неотъемлемой частью жизни человека». «Возникает ощущение, что на протяжении последних тридцати лет наша страна живет в каком-то эксперименте, причем, никакой результат не достигнут. Пора прекратить эксперименты всякого рода и начать жить так, чтобы было полезно для страны», – подчеркнула Л. Слиска.
В то же время депутат поддержала предложение ректора Московского государственного гуманитарного университета им. М.А.Шолохова Владимира Нечаева предоставить абитуриентам, не сдавшим экзамен, право на повторную сдачу ЕГЭ в том же году. «Я не вижу ничего страшного в том, чтобы не сдавший с первого раза Единый госэкзамен абитуриент имел право на повторную пересдачу», – заключила Любовь Слиска.
В свою очередь, член комиссии Общественной палаты России по межнациональным отношениям и свободе совести Максим Шевченко считает, что система ЕГЭ противоречит российским традициям и российскому менталитету. «Господствующая более чем 100 лет в российском образовании классическая школа, ориентировалась на формирование личности ученика», – заявил Шевченко. «ЕГЭ же, – продолжил он, – направлено на сумму знаний, на конкретный технологический результат, и формирует другой тип личности». По его словам, «такая конкретная рациональность подходит западному типу сознания».
При этом Шевченко отметил, что «ЕГЭ учит достижению успеха, учит конкурентному участию в рынке, прививая рыночное мировоззрение». «Я – противник ЕГЭ не потому, что это плохо, а потому, что являюсь сторонником другого менталитета, другого типа отношения к культуре, другого отношения к стране и так далее», – уточнил он.
Максим Шевченко не поддержал предложение ректора Московского государственного гуманитарного университета им. М.А.Шолохова Владимира Нечаева предоставить абитуриентам, не сдавшим экзамен, право на повторную сдачу ЕГЭ в том же году. «Это увеличит уровень коррупции», – заключил представитель Общественной палаты.
|
