 В заседании приняли участие: первый заместитель председателя Учебного Комитета Русской Православной Церкви протоиерей Максим Козлов; проректор по учебной работе Московской духовной академии М.С. Иванов; проректор по научно-богословской работе Московской духовной академии протоиерей Александр Задорнов; ректор Коломенской семинарии епископ Константин (Островский); проректор по учебной работе Санкт-Петербургской духовной академии протоиерей Владимир Хулап; проректор по учебной работе Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета протоиерей Геннадий Егоров; заведующая кафедрой истории и теории языка ПСТГУ Л.И. Маршева; проректор Института теологии Белорусского государственного университета В.В. Акимов; ректор Смоленской духовной семинарии протоиерей Георгий Урбанович, проректор Общецерковной аспирантуры и докторантуры по учебной работе иеромонах Иоанн (Копейкин) и методист ОЦАД иеромонах Родион (Ларионов).
В ходе заседания участники проанализировали действующие учебные планы ведущих семинарий Московского Патриархата и обсудили вопросы, связанные с работой над проектом общецерковного учебного стандарта.
По итогам заседания был принят план дальнейшей работы над проектом общецерковного учебного плана бакалавриатов духовных школ. Проект должен быть представлен Священноначалию на ближайшем заседании Высшего Церковного Совета.
***
Рабочая группа по выработке единого образовательного стандарта и оценке качества учебников для бакалавриата духовных школ была создана решением Высшего Церковного Совета 22 ноября 2013 года. Ее председателем стал председатель Отдела внешних церковных связей Московского Патриархата, ректор Общецерковной аспирантуры и докторантуры имени святых равноапостольных Кирилла и Мефодия митрополит Волоколамский Иларион.
Рабочей группе было поручено разработать единый образовательный стандарт, примерные основные образовательные программы по дисциплинам, учебные планы для бакалавриата духовных учебных заведений; провести анализ перечня изданий, используемых семинариями в качестве учебников на предмет соответствия современным требованиям; установить перечень дисциплин, по которым необходимо подготовить учебники; создать план подготовки учебников и предложить механизм реализации этого плана.
|
