Его провел руководитель епархиального отдела религиозного образования и катехизации иерей Артемий Ведерников.
Священник начал рассказ с истории храмового строительства. Слушатели узнали, что изначально христиане собирались для молитвы и преломления хлеба в домах. Позже, во времена жестоких гонений на Церковь римских властей, появились катакомбные храмы. В начале IV века, во времена правления Константина Великого, началось строительство специальных храмовых зданий и освящение языческих культовых и административных сооружений в христианские церкви. «Храмы ассоциируются с кораблями, ковчегами спасения, позволяющими людям укрыться от штормов этого мира, – сказал отец Артемий. – Очень богата символика Православной Церкви, в ней все наполнено сакральным смыслом и напоминает человеку об истории Спасения».
Священник объяснил педагогам традицию внутреннего разделения храма на три части: алтарь, среднюю часть и притвор. Учителя рассмотрели иконостас, выделяя ярусы традиционного расположения икон. Слушатели узнали о смысле обратной перспективы иконы, о семи Таинствах Церкви и о главнейшем из них – Святой Евхаристии.
Кроме того, руководитель епархиального отдела образования рассказал об истории и смысле крестного знамения, о традиции совершать поклоны в различные моменты богослужения и о назначении церковных свечей.
В заключение занятия педагоги под руководством певчего и звонаря Владимира Тарасова прошли мастер-класс по церковному колокольному звону.
«Надеемся, что школы ответственно подойдут к преподаванию нового предмета, а сотрудничество учителей и отдела религиозного образования епархии продолжится и в дальнейшем», - высказал надежду отец Артемий.
|
